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市场经济条件下,各高校越来越重视对思想政治教育方法和效果改进与思考。依靠新的视角,从层次性认识方法、双主体教育方法和定向与定量相结合的评价方法探索思想政治教育的方法;又从公共理论课的学科性、虚拟性和连贯性重新思考了影响思想政治教育效果的因素。  相似文献   
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