对高校“形势与政策”课程建设的几点思考

“形势与发展”作为一门新学科，有其自身的特殊性，但课程建设至今仍有许多问题，直接影响了这门课的正常运和教学质量、效果。本根据对中央件的领会和多年从事“形势与政策”课教学的经验，对课程建设的重要性、学科定位、教师队伍建设、教材和资料建设以及教学方法等，进行了一些探索和思考。     

精神病学整体教学模式改革的探索与实践

精神病学在我国起步相对较晚，它既是一门医学基础学科，同时也是一门临床应用学科的特点，有其特殊的专科背景。在精神病学教学中不仅要结合临床本科生基本培养要求，强调整体医学观念和素质教育；同时还需要优化精神病学课程教学内容，构架科学和完善的教学目标内容体系；并且要加强教学实践中的各个环节；改革课程反馈及考核方式等各方面，实施整体的教学改革，从而构建具有科学化的精神病学教学模式，对此我们教研室对精神病学整体教学模式进行了积极地探索和研究，进行了许多改革实践尝试并取得一些经验和良好的效果。