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李赛菊 《科技信息》2012,(36):85-86
随着高校辅导员工作必须在理念、制度、内容等方面的系统改革,深度辅导是进一步保障学生个性化发展的重要措施。通过把握深度辅导的核心价值内涵,提出深度辅导在实际应用中必须遵循的原则;介绍辅导人员采用深度辅导的几个方法;简单叙述关于深度辅导的评价体系。寄希望深度辅导在高校管理工作中能够得到科学化的应用,健康化的发展。  相似文献   
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