融入8S管理的工程训练中心管理探究与实践

工程训练中心作为学校工程实践教学的重要基地,科学规范的管理有助于提升中心的整体水平和培养学生的综合素养。介绍了工程训练中心的8S管理内容,通过对安全、环境、物资和人员等要素的管理研究,结合自身特点详细阐述了8S管理在中心实践教学和社会服务中的应用。将8S管理融入到工程训练中心的管理中,能有效地提升中心工作人员的管理水平,增强实验人员的安全意识,确保中心场地干净整洁和仪器设备正常运行。     

高校工程训练中心开展第二课堂的重要性研究

在高校工程训练中心建设中,第二课堂发挥着标杆、平台和检测的重要作用,第二课堂不仅进一步加强高校工程训练中心的实践育人作用,还极大地提高了高校工程训练中心的创新性。从第二课堂视角出发,就高校工程训练中心开展第二课堂的重要性、目前存在的问题展开研究,并提出了优化第二课堂的建议:培养学生兴趣,引导育人成材;依托学生社团,打造成长平台;加强硬件设施,完善激励机制。对建议展开了分析,以供参考。     

工程训练教学安全与实训教师职业倦怠研究

工程训练中心实训教师职业倦怠影响教学安全,其中情绪衰竭降低教学安全隐患敏感性,人格解体教学机械化和安全意识淡薄,低成就感教学靠经验,这是由个体因素、工作因素、学校因素三方面原因造成的。提出相应对策:提升个人的知识结构与能力素质,明确自身职业生涯规划;善于挖掘日常工作中的"创新"点;改进实训教师的绩效考核,突出实训教学在职称评审中的分量。开通多渠道晋升通道,提高实训教师的满意度。