浅谈高校图书馆数字化信息参考咨询服务

随着数字化时代悄然而至，高校图书馆正面临着一个数字化信息环境，比较传统信息咨询工作与数字化信息咨询工作的特点，以期谋求高校图书馆数字化信息咨询服务的新途径、新思路。     

激发学习乐趣 强化主体参与

当前初中语文教学中发挥学生主体参与作用,首先要激发出其对课程的兴趣。创设情境,引导探索,“比较”训练等是提高兴趣,开启思维的一些基本方法。在较轻松、自如的教学环境中,提高学生自信心,培养其“成功型”个性。     

Nd掺杂对La_(0.7-x)Nd_xSr_(0.3)MnO_3的结构及红外吸收谱和磁学性质的影响

采用固相反应法制备了钙钛矿型氧化物La0.7-xNdxSr0.3MnO3(x=0,0.05,0.10,0.15,0.2)多晶样品.X射线衍射(XRD)分析表明,随着钕离子掺杂浓度的增加,晶胞体积逐渐减小.样品表面形貌SEM图像显示,掺杂Nd的多晶样品的晶粒变小,而未掺杂的La0.7Sr0.3MnO3晶粒最大.红外吸收光谱测量显示,样品在574~602 cm-1范围内出现了吸收峰,且吸收峰的位置随掺杂Nd离子浓度的增加向低频方向偏移.样品的磁性质测量表明,掺杂稀土离子的半径及磁矩对La0.7Sr0.3MnO3磁电阻有明显的影响.     

中文有机化学名词草案中的新造字(1908-1932)

以1908-1932年社会团体和个人推出的各有机化学命名草案中没有得到传承沿用的新造字为切入点,分析其造字思路,呈现出学者们不遗余力对有机名词定名开展的创新性探索工作.各草案对用字争论的过程也促使学者们逐渐关注到有机化学命名逻辑推演的重要性,为1932年《化学命名原则》提供了可借鉴交流的做法和经验.     

解读新课标下的中学语文教学

《语文课程标准》对中学语文教学的基本理念有了新的要求和规范。本文从四个方面阐述语文教学,即让语文学习成为学生的快乐体现、准确把握教材体系、大胆实践个性化教学和尊重学生阅读的个性化。     

《格致释器·化学器》引入的近代化学实验知识

《格致释器·化学器》是近代向中国系统传入化学仪器知识的第一部译著.全文共二十一章,详细描写各仪器的功能、形状、材质、使用方法和使用注意事项等.它融入大量化学实验知识,是一部可供化学工作者学习和参考查阅的实验仪器实用手册,有较高的专业价值,在中国的近代化学传播中起到重要作用.     

解读新课标下的中学语文教学

《语文课程标准》对中学语文教学的基本理念有了新的要求和规范。本文从四个方面阐述语文教学，即让语文学习成为学生的快乐体现、准确把握教材体系、大胆实践个性化教学和尊重学生阅读的个性化。