对“应试教育”应吸收其精华，剔除其糟粕

应试教育最大的弊端就是“三重三轻一脱离”，长期以来，给我国的基础教育带来了严重危害，理应予以根本扭转。但是，对应试教育中的一些积极性的“精华”部分却仍应继承发展，不可予以全盘否定。其一，相对对“化大革命”中那种取消考试靠推荐升学的做法，应试教育则不无进步意义，它在我国教育发展中曾起过的积极作用不能否认。其二，应试教育中存在的一些积极的教育思想，原则和方法不可摒弃。其三，目前尚不能找到一种更好的可以替代考试的办法，考试仍不能全盘取消，关键是要纠正考试中的过于绝对的，过份的做法。