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李焦明 《济源职业技术学院学报》2007,6(4):6-10
解析高职院校专业带头人的内涵,结合高职院校实际,深入探讨高职院校专业带头人制度的具体做法,对充分发挥专业带头人的作用和加强高职院校专业带头人队伍建设意义重大。 相似文献
2.
产业一线的技术人才应成为高职院校师资来源的主渠道 总被引：7，自引：0，他引：7
李焦明 《无锡职业技术学院学报》2006,5(1):4-5,34
该文分析了高职院校教师应具有的鲜明的“双师型”特色,论述了应届毕业生在高职院校从教带来的问题,分析了应届毕业生从教后工程实践的锻炼途径,以及无法成为真正的“双师型”教师的原因,提出了高职院校的“双师型”专职教师培养应以选聘产业一线技术人才为主的结论。 相似文献
3.
李焦明 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2007,26(1):83-85
从CBE／DACUM角度分析了高职“电力拖动自动控制系统”课程的能力定位，根据电气自动化专业培养目标及高职“电力拖动自动控制系统”课程的能力定位，对“电力拖动自动控制系统”课程的内容进行了变革，突出了实用性，加强了实践性． 相似文献
4.
李焦明 《渝西学院学报(自然科学版)》2007,(1)
从CBE/DACUM角度分析了高职“电力拖动自动控制系统”课程的能力定位,根据电气自动化专业培养目标及高职“电力拖动自动控制系统”课程的能力定位,对“电力拖动自动控制系统”课程的内容进行了变革,突出了实用性,加强了实践性. 相似文献
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