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1.
浅谈兴趣教学法在专业课程设计中的应用
孟佩
李曲恒
曹晓光
《科技咨询导报》
2010,(32):133-134
课程设计是实践教学的重要环节,增加设计性、综合性、实践性内容,减少演示验证性内容是实践教学的发展趋势。通过增加实践内容,将有助于激发学生兴趣,提高学生参与课程设计的积极性,从而切实有效的发挥课程设计的作用。通过实例说明利用学生可亲身接触的问题,促进其进一步思考,引发学生兴趣,并控制好课程设计工作量对提高教学效果的作用。
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