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1.
运用美育情感性特征增强德育工作的功效
李志革
《南昌高专学报》
2007,22(2):82-83
美育是由美的情感唤起的觉悟,激发受教育者自觉地全身心投入到教育过程中去,同时,唤起他们自尊、自强、自立的精神。美育是通向德育的桥梁,美育是德育的催化剂。运用美育的情感性特征,能极大增强德育工作的功效。
相似文献
2.
数学课堂教学提问浅谈
李志革
《科技信息》
2008,(18)
围绕一堂课重点难点精心设计提问,通过提问答疑使所设疑点得以各个击破,是我们教师应具备的教学技能,课堂提问要照顾全面.要让全班同学都有被提问和回答问题的机会.
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