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本文探讨了课堂计算机辅助教学的困境,论述了学校课堂计算机辅助教学正在经历的第二次重要转折:从课件思想到积件思想的转折。同时阐述了课件的局限性以及积件的特点及其对教学改革的影响,提出了发展新一代课堂教学积件的建议。  相似文献   
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多媒体技术应用于教育能促使知识高效率的被学生掌握,加深理解和记忆,激发学生的想象力和创造力,以促进教学的发展。因此教师在教学过程中应充分利用现代教育技术手段,使之为教学的最优化服务,以此实现教育的目的任务。  相似文献   
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