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由于当今社会对不同规格人才的需求,高职教学体系创新也在不断的完善之中.本文从高职数学教学的观念创新、教材创新、教法创新、考核创新四个方面阐述了高职数学教学的创新.
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根据高职院校的培养目标,对数学课进行教材的修编、教学方法的改进、现代技术的应用、数学建模的教学,使学生培养学习数学的兴趣,提高实践、动手能力。
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在信息化时代,高职院校教师信息化水平的高低直接影响到培养目标能否顺利实现,本文针对偏远地区高职院校教师信息素养现状,对如何提高偏远地区高职院校教师信息素养的途径进行探索。
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本文通过对高职院校数学教学现状的分析,提出了从教学内容、教材结构、教学手段、学生和教师等方面入手,改变现状的解决对策.
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