英语阅读理解的任务型认知训练模式探析

以建构主义为理论基础，秉承以学生为中心的教学理念，结合Bloom对认知能力的六个分层，从任务型教学的角度探讨英语专业阅读理解教学的认知训练新模式，旨在探究能够更有效地培养和发展学生的认知能力、自主学习能力和创新思维能力的教学新路径。