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李亚光 《长春师范学院学报》2011,(5):147-150
高校历史学有效教学既是一种技术或策略,同时也是一种观念,它所表达的是一种"发展"和"进步"的意义,体现了一种对理想状态的追求。有效教学包括"有效教"和"有效学"两个方面,当然二者也不可绝对分割。它要求高校历史教师不断地反思自己的日常教学行为。 相似文献
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李亚光 《长春师范学院学报》2007,26(6):37-40
鎴樺浗鏃舵湡鐨勯噸鍐滃璇存湁涓や釜涓嶅悓鐨勪綋绯讳竴鏄互銆婂晢鍚涗功銆嬨€併€婄瀛愩€嬩负浠h〃鐨勬硶瀹堕噸鍐滃璇?涓€鏄互銆婂悤姘忔槬绉嬨€嬩负浠h〃鐨勪紶缁熼噸鍐滄€濇兂.鍟嗛瀰鍙婂晢闉呭娲剧殑閲嶅啘瀛﹁,闆嗕腑瑙佷簬銆婂晢鍚涗功銆嬬殑鏈夊叧璁鸿堪,骞惰姒傛嫭涓?鍐滄垬"鐞嗚.銆婂悤姘忔槬绉嬨€嬬殑閲嶅啘鐞嗚,鏄タ鍛ㄩ噸鍐滄€濇兂鐨勭户缁拰鍙戝睍. 相似文献
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李亚光 《长春师范学院学报》2003,(4)
西周时期面临着严重的自然灾害。导致自然灾害的原因是由于干旱缺水,气候比较寒冷,地震等,这些情况在先秦典籍中都有着不同程度的记载,灾害的历史和人类的生产活动的历史一样久远。自然环境对西周人的影响,在西周的兴衰发展中起着巨大的作用。 相似文献
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松辽盆地北部泉三、四段发育3个异常高孔隙带,主要由有机酸溶蚀储层形成。为预测次生孔隙发育带的横向展布,应用成岩作用数值模拟技术,对松辽盆地北部泉三、四段成岩阶段和成岩相的展布进行研究,探讨影响次生孔隙发育的地质因素并对异常高孔隙带进行预测。结果表明:次生孔隙发育的储层主要形成于曲流河、三角洲平原和三角洲前缘砂体,目前处于中成岩阶段A1亚期,发育中期溶蚀成岩相;从盆地边部到中心,早期压实相、早期胶结相、早期溶蚀相、中期溶蚀相、晚期溶蚀相和晚期胶结相呈环带状展布,在纵向上相邻的成岩相,在横向上也相邻,可称之为"成岩相律";泉三段Sq3异常高孔隙带主要分布在中央坳陷周围的边缘地区。 相似文献
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考虑到在波场延拓算子的成像效果 ,其运算效率及对复杂地表的适应情况或处理措施下 ,利用波场延拓算子将基准面下移 ,以提高深层复杂地质体的偏移成像效果 .在集成基准面技术和叠前深度偏移基础之上 ,提出了一种不受地表不规则程度和速度函数变化限制的基准面向下延拓方法 .实践证明 ,该方法用于深层复杂地质体的勘探时 ,可以使偏移成像得到更好的效果 ,其运算速度与叠前深度偏移的运算速度相当 相似文献
7.
李亚光 《长春师范学院学报》2007,(11)
战国时期的重农学说有两个不同的体系:一是以《商君书》、《管子》为代表的法家重农学说,一是以《吕氏春秋》为代表的传统重农思想。商鞅及商鞅学派的重农学说,集中见于《商君书》的有关论述,并被概括为“农战“理论。《吕氏春秋》的重农理论,是西周重农思想的继续和发展。 相似文献
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李亚光 《长春师范学院学报》2003,22(3):32-34
西周时期面临着严重的自然灾害。导致自然灾害的原因是由于干旱缺水,气候比较寒冷,地震等,这些情况在先秦典籍中都有着不同程度的记载,灾害的历史和人类的生产活动的历史一样久远。自然环境对西周人的影响,在西周的兴衰发展中起着巨大的作用。 相似文献
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李亚光 《长春师范学院学报》2004,23(2):28-30
春秋时期自然灾害给人们带来丁威胁和侵袭,但我们中华民族也由此积累丁丰富的抵御和抗击自然灾害的宝贵经验。它的救灾思想和防灾思想.即使在今天,依然有现实的意义。 相似文献
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针对目前的篇章级行文一致性度量模型只考虑了待测作文的全文行文一致性,无法捕捉文本语义块的隐含语义特征及其之间的一致性问题,提出了一种通用的作文行文一致性测评模型. 该模型借鉴孪生神经网络的思想,创新性地同时提取作文中核心人物的性格、形象特征以及故事情节特征并进行相似度度量,从而获取文本的中心思想以及行文一致性的匹配分数;使用无监督主题模型Biterm-LDA(Latent Dirichlet Allocation)对作文进行主题特征提取,解决了对手工标注的依赖。实验结果表明提出的模型评分与人工标注结果多数一致,且优于普通神经网络模型. 相似文献