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数学基础教育的功利化倾向使数学教育的作用被扭曲地发挥,造成数学教育的异化.数学教育的功利化倾向通常表现为权威化、教条化、狭隘化、刻板化等,对数学教育功能的发挥和学生的发展造成比较大的危害. 相似文献
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从陶瓷基板制备工艺等方面综述了提高陶瓷基板可靠性的工艺与方法,主要包括直接镀铜金属化法、厚膜金属化法、直接覆铜金属化法、直接覆铝金属化法和活性钎焊金属化法5种陶瓷基板制备方法,此外还综述了基于上述金属化方法加以创新的制备工艺及结合强度,并对不同工艺所制备的陶瓷基板在实际应用中的缺点与不足进行了阐述,最后对陶瓷基板金属化的发展趋势进行了展望. 相似文献
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利用Gauss—Bonnet公式说明了几种常曲率空间中测地三角形的边角关系.证明了f(u)=cos√u的几何凸性,并利用cos√x的几何凸性证明了球面空间S^2和双曲空间H^2中测地三角形中的边角关系,与欧氏空间中E^3的勾股定理相比,从形式和逻辑上都显示出完备性,彰显了分析与几何的内在和谐一致性. 相似文献
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以创新思维和创新能力的训练为核心,以培养高素质、复合型人才为宗旨,以不断孵化创新人才、创新作品、创新思想等创新教育成果为目标,努力建设一个基本涵盖创新体系内容,机电创新实验的出现为此提供了可能,它为实施素质教育和创新教育提供了良好的平台,是进行实践教学和综合训练的重要场所,培养具有创新意识的复合型人才已成为高校人才培养的重要目标。 相似文献
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S-粗集上的知识特性 总被引:3,自引:0,他引:3
基于S-粗集的理论,给出了知识膨胀度与f^--知识萎缩度的概念;讨论了f-知识膨胀与f^-=知识萎缩的性质,提出了S-粗集上知识膨胀度-萎缩度等值定理,f-知识集知识膨胀定理;f^--知识集知识萎缩定理,给出f-知识f^--知识在决策识别中的应用. 相似文献
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利用单向S-粗集对偶, 给出(F)-知识与知识的F-还原概念,提出(F)-知识的F-还原定理与F-还原的属性补充冗余原理;单向S-粗集对偶是S-粗集的基本形式之一. 相似文献
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新课标要求以学生为主体,以培养能力为主线,教师是学生学习的合作者、参与者和引导者。随着计算机和互联网的普及,现代信息技术环境为学生提供了全新的学习方式和浩瀚的学习资源。自主探究和交流合作两种学习模式,能充分利用互联网和多媒体技术对学生进行能力教育和价值教育。自主探究学习使学生独立思考、分析,从而培养自主学习、主动学习的意识。交流合作学习通过组内成员的互助协作.培养学生的组织能力、交际能力和合作精神。 相似文献
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研究除环上无穷向量的线性关系,利用除环上无限方阵乘法的左(右)消去律给出了除环上的无限方阵可逆的新充分必要条件。 相似文献
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学习方式的变革是目前基础教育课程改革的显著特征,数学教育也是如此.该文从数学基础教育课程改革的要求出发,分析了学生数学学习方式变革的依据和原则,阐述了研究性学习方式的含义与特征. 相似文献