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“应试教育”在中小学教育中有严重的弊端,“应试教育”偏离了受教育者和社会发展的根本需要。单纯为应付考试,争取高分数,片面追求升学率,忽视德育、体育、美育和生产劳动教育,以考试成绩作为评价学生的主要标准甚至作为唯一标准的“应试教育”,影响了学生全面素质的提高。素质教育旗帜鲜明地提出“不求人人升学,但求个个成才”,把学生当作主动生动发展的对象,引导学生自己去观察新事物,发现新问题,使学生面对挫折、面对挑战,自强不息,奋发向上,成为具有创新和批判精神的学习者。因而“素质教育”较之“应试教育”有着极大的…  相似文献   
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