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1.
从“山穷水尽”走向“柳暗花明”——由一个数学情境的三次呈现引发的思考
朱火寿
《奇闻怪事》
2008,(9)
一、调动已有经验，故设“山穷水尽”之境 【片断一】 师：老师带小朋友去图形王国中游玩一下，好吗？瞧，这就是美丽的图形王国，里面住着许多的图形娃娃呢!你想知道些什么呢？
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