排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
朱柏青 《徐州师范大学学报(自然科学版)》1984,(1)
传统的地理教学,除教学手段落后外,它一般只满足于地理知识的传授,而忽视发展学生的智力;有的教师甚至把传授知识与发展智力对立起来。现代的地理教学,比较重视发展学生的智力,手段也比较先进,它在世界各国已有了新的发展和改革,我国也正在积极探索和创新。概括地说,就是教师根据学校的培养目标、教学大纲和教材的要求,通过各种途径对学生进行德智体美全面发展的教育。仅智育而言,它不只是系统传授基础知识和培养基本技能(简称“双基”),而更重要的是要想方设法培养和发展学生的智力。 相似文献
2.
3.
如何提高Φ8mm HRB400螺纹铜屈服强度,针对这一问题,通过试验来调整风冷工艺,达到提高强度的目的. 相似文献
4.
如何提高Ф8mm HRB400螺纹钢屈服强度,针对这一问题,通过试验来调整风冷工艺,达到提高强度的目的。 相似文献
1