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伍尔夫是公认的女权主义先驱者和女权运动的精神领袖,但她不愿将自己囚于单一性别的一极。她提出了关于文学创作中的双性同体思想——双性同体的大脑是最佳的文学创作状态。伍尔夫的家庭背景影响及轰轰烈烈的妇女解放运动,促使其双性同体思想的形成。在伍尔夫三部具体作品《到灯塔去》《奥兰多》和《一间自己的屋子》中,伍尔夫双性同体思想得以充分体现。 相似文献
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高级英语是英语专业高年级的核心课,由于综合性强、难度大,使得传统教学方法和手段的弊端日显端倪。交互式教学方法倡导以学生为中心,充分实现教学活动中的各种元素的动态交流和互动,适合应用于高级英语教学。在高级英语教学中,可以在学生与教材、教师与学生、学生与学生、学生与自我、中西方文化及测试形式等方面应用交互式理论。 相似文献
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论弗吉尼亚·伍尔夫的双性同体思想 总被引:1,自引:0,他引:1
伍尔夫是公认的女权主义先驱者和女权运动的精神领袖,但她不愿将自己囚于单一性别的一极。她提出了关于文学创作中的双性同体思想——双性同体的大脑是最佳的文学创作状态。伍尔夫的家庭背景影响及轰轰烈烈的妇女解放运动,促使其双性同体思想的形成。在伍尔夫三部具体作品《到灯塔去》《奥兰多》和《一间自己的屋子》中,伍尔夫双性同体思想得以充分体现。 相似文献
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