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改革液压课程教学培养学生创新精神 总被引：4，自引：0，他引：4
高等学校的根本任务是培养具有创新精神的人才。在高校的课程教学中,如何实施创新教育,虽有许多指导性的框架性的研究,但却缺少具体课程的有效的可操作性的改革和创新,本文结合液压教学实践,就如何进行教学改革培养学生的创新精神进行了探索。 相似文献
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通过试验和仿真,对具有纵向焊缝的拼焊板在不同压边力作用下的弯曲回弹特性进行研究,并与光板进行对比.研究拼焊板回弹机制,考察压边力分布对拼焊板回弹的影响及拼焊板回弹与焊缝移动的关系.结果表明,拼焊板及其光板回弹都随着压边力增加先增加,后明显减小;压边力较小时,拼焊板的回弹介于对应的两光板之间,随着压边力增加,拼焊板的回弹量在对应的光板之上.总压边力的增大,带来双重效应,一方面随总压边力的增大拼焊板回弹降低,另一方面随总压边力的增大拼焊板焊缝移动增加.总压边力不变,通过调整压边力分布,消除焊缝移动,同时回弹也达到最小值. 相似文献
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