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曾铄 《科技信息》2009,(19):392-392
职业院校校园文化的特征具有实用性、专业性和职业性。本文结合以上特性,阐述了职业学校校园文化建设的基本内涵、基本原则以及对于人才培养的重要。  相似文献   
2.
职业教育是面向就业、面向岗位的教育。本文结合职业教育的特性阐述了职业学校语文教学以就业为导向的教育目标和"五结合"的原则。  相似文献   
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