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为了了解非理工科系大学生的基本天文知识程度,本论文参考美国天文学调查测试(ADT,Astronomy Diagnostic Test),设计了22题的问卷,问卷调查时间为201 1年12月15日,于宜兰礁溪A大学的通识课程中举行,共回收54份问卷.问卷初步结果与美国各大学普查的结果一致,但我们的结果显示自认数学程度与测验分数的关连并不明显,和美国大学生不同.整个初步报告和非理工大学生的天文基础知识程度相关,可作为日后为公众推广天文教育的参考. 相似文献
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