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应用AHP法分析高职学生合理选择选修课的诸因素 总被引：1，自引：0，他引：1
曾庆武 《高等函授学报(自然科学版)》2009,(3):36-38
根据高职院校对学生素质的要求．通过应用AHP法,对每个影响学生选择选修课的因素进行赋值,根据赋值权重进行排序,分析并找出影响学生选择选修课的主要因素,为学生选择选修课提供参考。 相似文献
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“直观教学”法作为一种教学法，在激发学生兴趣，增强学生自信心，变抽象为生动形象方面具有良好的效果。要使“直观教学”真正发挥其效果，必须把教学内容直观化，要让学生看得见，摸得着，能操作。 相似文献
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培养学生的质疑精神、端正学生质疑的态度、提高学生的质疑能力,是每一位教师义不容辞的责任.教师要把培养学生的质疑精神作为数学教学改革的重要任务,更新教育观念,采用以学生为中心、问题中心的教学模式;以身作则,让学生从质疑教材、教师开始,使学生养成经过思考,提出有根据、深层次问题的质疑习惯是数学教学改革的发展趋势. 相似文献
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