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曾传虎 《曲靖师范学院学报》2001,20(6):8-10
受教育者的自主自立和独立人格保障，既是教育的出发点，又是教育的归宿．任何人、任何组织都不能将受教育者当作换取利益的工具．教育创新必须从“人的教育体系”建立开始，抛弃一切违背素质教育规律的方法和模式． 相似文献
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