名著的“伪”阅读

综观许多文学名著阅读考查题，我们惊异地发现一个值得关注的问题——即使学生没有原汁原味地读过原著，但稍加集训，断章取义，也能蒙混过关，猎取高分。初中阶段是阅读名著的黄金时期，寒暑假本应是学生广泛涉猎、潜心阅读的好时机，可难觅孩子埋头读书、含英咀华的身影。