对影响部分高校学生不喜欢体育课的因素探索

高校体育承担着提高大学生的身体素质、确保学生更好的完成学业和掌握更多知识的任务,然而目前全国大部分高校的体育教学存在很多问题,大学生因为各种原因逐渐降低对体育课的兴趣,有相当一部分学生不再喜欢体育课。为了较好的解决这一问题,利用问卷调查法、观察法、文献资料法和分析法对影响部分高校学生不喜欢体育课的因素进行归类和分析,重点分析了在场馆器材、教学内容、考试达标安排、教师业务水平和学生怕苦怕受累等五个方面的原因,针对这些因素提出加大体育设施投资力度,大胆的进行教学改革,加强师资队伍建设,培养学生的体育意识等建议,来提高大学生对体育课的兴趣。     

提高体育教师的自身素质在体育教学中的作用

通过对威海第九中学的初、高中学生进行调查研究表明,有48%的学生认为学生对体育课产生兴趣的主要因素是学生自身对体育运动喜欢程度的因素,有62%的学生认为体育教师的组织、领导能力以及体育教师的教学风格以及教师的个人品质的好坏是学生对体育课产生兴趣的最主要的因素。经过分析,对不同体育教师的教学风格进行了研究和评定,并提出了在中学体育教学中,提高体育教师自身素质的几点建议有极其重要的意义。