基于工作过程系统化的专业课程开发与实践

为有效解决目前士官高等职业技术教育中对学员能力培养不够,部分教学过程缺乏真实工作任务背景的问题,遵循士官职业能力形成规律,基于工程过程系统化的课程开发思路,对履带车辆底盘维修专业的专业课程进行了开发,开发出相应的学习领域课程并在教学中进行实践应用。通过应用表明,该课程能有效培养学员的综合职业能力、知识与技能的自我建构能力和主动学习的能力。     

形成性考核在士官装备维修课程教学中的应用

为弥补士官高等职业技术教育专业课程考核中终结性考核的不足,该文介绍了形成性考核的相关概念、基本内容和实施原则,并在士官装备维修课程中对形成性考核进行了具体实施应用。通过应用表明:学员的学习积极性和主动性得到明显提升,学习效率显著提高,装备维修能力得到全面、准确和客观的评价。