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方田根 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2007,29(3):115-117
通过一系列非理性教育手段发展学生的直觉和想象、情感和意志、信念和信仰等非理性因素,促进其逻辑认识能力、逻辑实践能力等理性因素的发展。 相似文献
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