现代艺术与技术的结合——美术教育中手工作品的探索方向

目前 ,在小学教育及初等教育学院的美术学习中 ,缺乏手工教育的现代意识及富有创意的作品形式。其中一个重要原因 ,是科技教育与手工制作审美教育的分离。通过美术史分析、现状研究、教育方式的探讨 ,阐述了科学教育与艺术教育相结合的可能性和它所具有的思想基础、现实意义 ,认为科技与艺术在手工教育中相结合的实验 ,具有美好的发展前景。     

现代手工教育的形式突破

我院是培养小学教育工作者的摇篮 ,而手工课与小学教育的课间制作 ,科技制作以及小学手工教育有着非常密切的亲缘关系 ,因此它在我院的美术教育中占有很重要的位置 ,每年的学生美术作品汇报展览都离不开手工制作 ,凡是来参观的学校领导和艺术专家以及从事美术教育工作的同行们多对学生的手工作品情有独中 ,普遍认为这些作品体现了我院的办学特色。然而 ,随着时代的发展 ,身为美术教育工作者的我却深深地感受到作品所体现出来的时代特色并不明显。如要有所突破 ,同时又能带动小学美术教育学科的发展 ,必须寻找新的突破口。当然 ,这个问题也是…