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对我国普通高等专科英语课程的教学目标进行了分析,认为实现专科英语教学目标的协同不仅是必要的,而且是可行的,并提出了实现专科英语教学目标协同的对策.  相似文献   
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运用语义学有关理论,重点从语词边界模糊这一视角,多侧面探讨了语言的模糊性.  相似文献   
3.
论述文化与语言的关系,指出了目前英语教学中存在的忽视文化知识传授的问题及导致的结果,并提出了解决这一问题的办法.  相似文献   
4.
总结了复合形容词的构成形式,分析了其特征及文体效应.  相似文献   
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