全文获取类型
收费全文 | 1625篇 |
免费 | 39篇 |
国内免费 | 53篇 |
专业分类
系统科学 | 43篇 |
丛书文集 | 73篇 |
教育与普及 | 54篇 |
理论与方法论 | 61篇 |
现状及发展 | 12篇 |
综合类 | 1474篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 37篇 |
2022年 | 43篇 |
2021年 | 25篇 |
2020年 | 27篇 |
2019年 | 57篇 |
2018年 | 41篇 |
2017年 | 24篇 |
2016年 | 23篇 |
2015年 | 40篇 |
2014年 | 159篇 |
2013年 | 116篇 |
2012年 | 85篇 |
2011年 | 111篇 |
2010年 | 90篇 |
2009年 | 109篇 |
2008年 | 94篇 |
2007年 | 104篇 |
2006年 | 67篇 |
2005年 | 58篇 |
2004年 | 68篇 |
2003年 | 63篇 |
2002年 | 45篇 |
2001年 | 25篇 |
2000年 | 28篇 |
1999年 | 25篇 |
1998年 | 34篇 |
1997年 | 23篇 |
1996年 | 18篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1974年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
1963年 | 1篇 |
1958年 | 3篇 |
排序方式: 共有1717条查询结果,搜索用时 203 毫秒
1.
合成了一种锌的配位化合物(Dm-Pybox)ZnBr2(1),(Dm-pybox为2,6-二[4',4'-二甲基噁唑啉]吡啶),通过核磁,元素分析,红外和X-射线单晶衍射表征确定其结构.对于配合物C15 H19 N3 O2 ZnBr2,Mr(分子量)=498.52,单斜晶系,空间群为P21/c,a=10.2422(19)?,b=16.141(3)?,c=11.513(2)?,β=99.128(2),V=1879.2(6)?3,Z=4,F(000)=984,μ=5.570mm-1,ρc=1.762g/cm3,最终的R1=0.0584(I>2σ(I))和wR2=0.1773(所有数据).配合物1可以在水溶剂和室温条件下高效催化二茂铁甲醛与活泼亚甲基化合物Knoevenagel缩合反应. 相似文献
2.
3.
4.
收尘极板上沉降粉尘粘结性能研究 总被引:1,自引:0,他引:1
振打清灰效果不好,严重影响电除尘器的除尘效率和使用范围,而影响振打清灰效果的最主要因素是沉降粉体的粘结力。通过建立数学模型从微观的角度推导出粉尘之间各种粘结力的理论计算公式。分析了比电阻、外加电场和粉尘含水率等因素对粉尘粘结力的影响。在实验中,模拟电除尘器中的静电场,测出在不同外加电场下粉尘粘结力的大小,定量的反应了外加电场对粉尘粘结性能的影响。 相似文献
5.
6.
武田艳 《上海应用技术学院学报:自然科学版》2006,6(4):259-261,285
在研究建筑交易市场的重复博弈特征的基础上,建立了建筑交易市场的收益矩阵,对均衡结果进行分析论证,并指出影响均衡结果的主要因素,最后得出建筑业企业诚信经营的必要性。 相似文献
7.
根癌农杆菌介导AtNHX1基因转化小麦 总被引:13,自引:2,他引:11
利用根癌农杆菌对 3种基因型小麦进行了转化研究 .发现基因型对转化有明显影响 .将小麦品种烟优 36 1、烟 10 3、核生 3号的胚性愈伤组织用含报告基因NPTⅡ和抗盐基因Na H 反向转运AtNHX1的农杆菌菌株pROK2AT GV310 1感染和共培养后 ,用巴龙霉素 5 0 - 15 0mg L筛选抗性愈伤组织及转化植株 .对抗性植株的总DNA用AtNHX1基因的特异引物进行PCR检测 ,目的基因的PCR阳性频率为 1.3(烟 10 3)和 2 .9% (核生 3号 ) .Southern杂交证实外源基因已经整合到小麦的基因组中 相似文献
8.
9.
目前,小内存的数控机床仍然是我国在用机床的主流,如何使加工程序变得简洁,对现实加工来说,有着很重要的实际意义.本文作者通过实例介绍了数控车削加工编程中常用的子程序、宏程序、代码段调用等方面的内容,希望能为从事数控加工与编程的读者提供借鉴. 相似文献
10.
支立峰 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2007,27(1):91-93
“积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量”是素质教育对各科教学提出的一项新要求。落实这项新要求,特别是怎样有效地实施启发式教学,需要教育工作者、尤其是一线教师们认真研究和探讨。本文重点讨论了在师范类高校生物学教学中引入启发式教学的实施方法及改进措施。 相似文献