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该文对皮亚杰基本理论中的两个中心观念、认识发生发展的基本过程、影响儿童智力发展的因素、儿童智力发展的阶段性理论进行了概述 ,并从教学观和学习观两个方面论述了皮亚杰理论对数学教育的启示 相似文献
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该文对皮亚杰基本理论中的两个中心观念、认识发生发展的基本过程、影响儿童智力发展的因素、儿童智力发展的阶段性理论进行了概述,并从教学观和学习观两个方面论述了皮亚杰理论对数学教育的启示。 相似文献
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戚绍斌 《广西师范大学学报(自然科学版)》1999,17(1):47-51
设G是有n个顶点的简单图.f:V(G)→{1,2,…,n}是双射。定义S(G)=minSf(G),其中Sf(G)=∑/∈E|f(u)-f(v)|,称S(G)为G的带宽和,得到了树及无三角形图的带宽和上界。 相似文献
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