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成金梅 《科技信息》2010,(23):I0335-I0335
西部地区是我国人口多,底子薄,经济落后,教育更落后地区。地理课作为非主干课程在很多学校里更是领导不重视、教师不愿教、学生不肯学。如何按照国家教育规划完成教育目标和任务一直是我们讨论和研究的课题。为此,本人从培养学生兴趣的入手,运用信息技术在教学手段上进行了初浅的思考,希望对我国西部农村地区地理教学工作者有一定的参考作用。  相似文献   
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