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成建群 《科技信息》2010,(32):I0217-I0217,I0219
在CAM教学中以工程项目为依托,围绕项目的开展过程分解任务、布置任务、组织任务的实施、评价任务的完成效果来开展教学,展现了工学结合的思想,强调知识运用的动手能力的培养,全面提高了学生的专业技能和职业素质。  相似文献   
2.
成建群 《科技信息》2012,(32):261-262
本文分析了“2+1”高职培养模式下,以教师为学生管理工作主体的管理形式和弊端,提出以学生为学生管理工作主体的思路,并分析扩宽实习期学生管理工作内容。  相似文献   
3.
成建群 《科技信息》2009,(35):283-284
根据不同冲压模具企业的不同的模具设计软件需求,可以开发出统一的开发可定制的平台,利用这个平台积累模具设计开发经验,形成各个企业独特的cAD应用平台。这个CAD平台能依靠知识管理、特征检索匹配和参数化集成来达到快速设计和知识创新的目的。  相似文献   
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