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1.
对数学学习困难生转化教学的思考
徐树新
《科技知识动漫》
2008,(5):102-103
在全面实施素质教育的前提下,如何提高数学素质教育,如何转化数学学习困难学生,就成了中学数学教师普遍关注的问题。在平时的教学过程中常是重视优生、兼顾中等生、忽视差生。然而,不可否认,每名学生均有各自独特的天赋,大多数学习困难生的智力水平不仅在学生总体中具有中等水平,有的还处于较高水平之列。因此,将“数学学习困难生”集中起来,
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