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1.
徐柏才 《中央民族学院学报》2006,33(3):15-19
中国传统道德思想作为一脉相承的体系,在最终目标上,追求“天人合一”的和谐境界;在价值导向上,强调个体服从整体;在分寸把握上,具有中庸性质;在价值取向上。具有“重义轻利”的倾向。这些特点中的积极因素对于解决目前社会发展的道德困境和社会个体的道德退步具有重要的参考价值。 相似文献
2.
大学生的社会主义法律意识教育 总被引:2,自引:0,他引:2
徐柏才 《中央民族学院学报》2000,27(5):98-101
加强大学生的社会主义法律意识教育,对于增强大学生的法制观念和社会责任感、自觉养成遵纪守法的良好习惯具有重要作用。要帮助他们掌握基本的法律知识,树立必要的和相关的法律思想观念,增强运用法律意识指导自己行为的能力。 相似文献
3.
浅析大学生诚信教育机制的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
诚信是建立市场经济和个人成长成才的必然要求。在高校中对大学生进行诚信教育十分必要。在构建大学生诚信教育机制的过程中要做到理念人本化、舆论公开化、实践一致化、管理制度化。 相似文献
4.
徐柏才 《广西民族大学学报》2007,(2)
对中国传统社稷之德的思想进行梳理,批判地继承和创造性地转换应用这一思想,在其同现代道德要求的异质冲突中,找寻其同构的契合点,促进具有时代精神、体现民族特色的当代公民道德体系的形成。 相似文献
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