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在激烈的竞争环境下,我国的学前教育机构组织管理出现了新的管理模式——企业自主化管理。本文通过浅谈这种新情况,以期对我国学前教育机构组织管理的理论和实践带来一点新的思考价值。
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High/Scope课程方案顺应了各国教育改革的方向,它所提倡的教育理念和实施策略值得借鉴。本文对High/Scope课程方案的教育目标、关键经验、主动学习、实施、语言教育等进行评述,以供学前教育工作者思考。
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本文主要运用建构主义原理评析一个幼儿园大班数学活动的教学过程,并从建构主义的学习观角度出发提出思考意见。
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