基于新课标下高职体育和健康教学评价模式改革的运用探讨

随着国民运动的开展,国家对体育事业的重视,各大高职院校的体育与健康教学的课程也在不断地更新和发展。体育课程建设是培养未来全面人才的基础工程,体育课程是否科学、合理,直接关系到未来人才的身心素质,影响未来社会的发展,在整个学校体育工作中居于中心地位。在新的课程标准下,随着教学课程内容的变革,体育与健康教学评价模式的改革也在各大高职院校进行。该文主要从分析高职体育与健康教学评价模式的现状来探索教学评价改革的具体实施内容,从而引出了改革对高职体育与健康课程教学带来的重要作用。     

在终身体育研究中应当引入"循证"的观点

循证医学是一种新的思维和工作方法，其中心思想是寻求最好的证据，以提供最佳的临床决策，在考察了病人的情况后予以实施，以取得最佳效果。终身体育的目的是“健康第一”，与医学目标相同。本将终身体育与循证医学进行了对照考察，认为终身体育研究中可以而且应当引入循证的观点。