浅谈新《课标》下的教学观的转变

《全日制普通高中地理课程标准(实验)》以下简称《课标》已于2003年出台，新《课标》展现了新时代背景下的地理课程新理念，成为新一轮高中地理课程改革的加速器和推动剂。它的实施将对高中地理教学提出了新的挑战，必然引起广大地理教师和学生对传统教学方法的反思，形成新的教学观念，笔者结合自身实践谈点粗浅的看法。     

竖直通道内流动沸腾气泡脱离行为的数据驱动分析

为了研究过冷沸腾过程中气泡的脱离特性,基于统计学分析方法,利用公开发表的实验数据和经验关联式构建驱动分析数据库,运用有限混合模型和标准方差分解方法对竖直过热壁面上流动沸腾气泡脱离直径的影响因素进行数据驱动分析研究。将描述流动沸腾的量纲一参数组作为模型的输入变量,气泡脱离直径作为输出变量,采用Kullback-Leibler散度和χ2距离对于输入变量的敏感性程度顺序分别进行评估。初步的数据驱动分析结果表明:雷诺数和气液密度比对气泡脱离直径的影响最为显著,与传统方法取得的结果具有一致性,证明了数据驱动方法在分析物理问题上的可行性;在现有数据库的基础上,有限混合模型比标准方差分解方法更具一般性,可以直接基于数据库进行应用。