高血压病患者住院期间的用药指导

目的 良好的用药指导对提高高血压病患者的用药率及控制率,减少高血压并发症的发生率有重要意义.方法 对本科2003年2月～2003年10月份住院的84例高血压病患者,随机分为对照组和实验组,对照组根据医嘱按时发药,实验组除根据医嘱给予服药外,还予以合理的药物及非药物方面的指导.定期门诊随访上述病例2年,观察比较其控制率及并发症的发生率.结果 实验组的合理用药率明显高于对照组,实验组的病情控制率明显低于对照组,实验组的并发症发生率明显高于对照组.结论 对高血压病患者住院期间进行用药指导,有利于高血压病的控制及减少并发症的产生.     

高血压病患者住院期间的用药指导

目的良好的用药指导对提高高血压病患者的用药率及控制率,减少高血压并发症的发生率有重要意义。方法对本科2003年2月～2003年10月份住院的84例高血压病患者,随机分为对照组和实验组,对照组根据医嘱按时发药,实验组除根据医嘱给予服药外,还予以合理的药物及非药物方面的指导。定期门诊随访上述病例2年,观察比较其控制率及并发症的发生率。结果实验组的合理用药率明显高于对照组,实验组的病情控制率明显低于对照组,实验组的并发症发生率明显高于对照组。结论对高血压病患者住院期间进行用药指导,有利于高血压病的控制及减少并发症的产生。     

临床诊断学技能操作教学现状与改革探讨

目的探讨临床医学专业诊断学技能操作教学改革。方法为了解我校10多年来诊断学技能操作教学的现状,在2005级临床医学班结束该门课临期末考试前,进行教学方法问卷调查。结果2005级临床医学班279名有94．6％的学生认为使用多媒体教学能激发对诊断学学习的兴趣、很容易掌握相应阳性体征。有87．8％的学生认为目前的临床见习不能很好的掌握对病人进行全面系统的体格检查、完成病历书写、阳性体征的认识。92．1％的学生认为要增加临床技能考核（体格检查等操作考核）。结论课堂教学和实验教学必须改进,要强化“三基”训练;进一步优化教学手段;进行教学评估时,增加临床技能操作考核,学生成绩必须理论与技能操作考核相结合,这样才有助于教学质量提高。     

临床诊断学技能操作教学现状与改革探讨

目的 探讨临床医学专业诊断学技能操作教学改革.方法 为了解我校10多年来诊断学技能操作教 学的现状,在2005级临床医学班结束该门课临期末考试前,进行教学方法问卷调查.结果 2005级临床医学班 279名有94.6%的学生认为使用多媒体教学能激发对诊断学学习的兴趣、很容易掌握相应阳性体征.有87.8%的学生认为目前的临床见习不能很好的掌握对病人进行全面系统的体格检查、完成病历书写、阳性体征的认识.92.1%的学生认为要增加临床技能考核(体格检查等操作考核).结论 课堂教学和实验教学必须改进,要强化"三基"训练;进一步优化教学手段;进行教学评估时,增加临床技能操作考核,学生成绩必须理论与技能操作考核相结合,这样才有助于教学质量提高.     

社会均衡存在定理与Nash均衡存在定理及其关系

文章引入带约束条件的博弈概念,说明相应的博弈和它的扩充博弈的Nash均衡在带约束条件博弈下具有一致性,指出N ash均衡存在定理I和II的证明方法是雷同的;叙述并证明社会均衡存在定理.利用社会均衡存在定理给出Nash均衡存在定理I、II和III的另一种证明,从而也就说明了这三个N ash均衡存在性定理证明之间的关系,其中还给出纳什均衡存在定理III的一种证明以及给出它的一个推论.