3—6岁幼儿掌握量词的特点

本文通过对120名幼儿进行调查研究,探明3—6岁幼儿掌握量词的特点.结果表明:(1)3—6岁儿童掌握量词的准确性随年龄提高;(2)不同年龄的儿童掌握量词是有一定顺序的;(3)儿童掌握量词的水平与认知水平密切相关;(4)儿童在掌握量词中,男女性别之间没有显著的差异.     

关于婴幼儿智力的早期开发问题

在现代科学和技术迅猛发展的今天,迫使人们对婴幼儿早期教育给予极大的重视,为了使一个人以有限的生命学习更多的日益增长的知识。我们必须尽早开发儿童的智力,儿童智力的早期开发对一个人的智力发展具有极其重要的意义。但是,我们如何才能作好儿童智力的早期开发呢?本文分以下几方面来讨论这个问题: (1)营养是智力发展的物质基础。 (2)丰富的环境与合理的刺激是智力发展的必要条件。 (3)科学知识的启蒙教育是智力发展的重要条件。 (4)语言和数学是智力发展的重要因素。 (5)观察力是智力发展的重要手段。