排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
彭思祥 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2013,(2):43-46
作为两项输入性语言技能之一,阅读在EFL教学中发挥着重要作用,从构建主义语言学习理论的视觉,对图示理论进行了详尽的阐述,试图分析图示理论与EFL阅读理解的关系,并对如何将图示理论应用于EFL阅读教学实践中提出相关建议和看法. 相似文献
1