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彭建丽 《大理学院学报:综合版》2002,1(5):104-106
环境意识的渗透方法,内容很多,本分析了生物教学中环境意识渗透的方法由创设情景、箭头表格理清相互关系,大量数据加以论证的教法。 相似文献
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