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在教育部强力推动下,独立学院转设进入了“能转尽转、能转快转”阶段.各地独立学院纷纷制定转设工作方案,形成了转设为公办、民办、终止办学等多种转设模式.但由于独立学院的办学形态复杂,在实际转设推进过程中要实现可持续发展,仍面临自有产权土地房产不足、仪器设备不足、图书资料不足、师资力量不足等办学条件积弱等问题,迫使独立学院在转设过程中要紧密围绕人才培养这一关键核心问题,深入探索既满足转设需要,又符合自身发展条件的转设模式、科学定位,进一步凝练专业特色、深化人才培养改革等,从而实现自身的协调、全面和可持续发展. 相似文献
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