西藏高等教育改革与发展对策浅探

在西部大开发形势下，西藏高等教育面临良好的发展机遇与巨大的挑战。西藏高校应树立改革意识，贯彻规模中求效益、数量与质量并重、低重心、高起点的原则，解放思想、更新观念，科学规划、优化结构，加强师资队伍建设，促进人才培养质量的不断提高。     

关于西藏高等教育培养目标的思考

高等教育培养目标是指高等教育培养什么样的人的问题，它直接关系到高等学校的社会适应性、办学模式、专业结构、教学计划及课程设置等一系列方面，在很大意义上，它构成了高等教育活动的出发点、依据及归宿，对高等教育的发展有着根本性的重要影响。因此，加强对高等教育培养目标的研究，极有意义。而在西藏，由于其政治、经济及文化地位的特殊性，关于高等教育培养目标的研究就更具意义。一、确定西藏高等教育培养目标的基本原则西藏高等教育培养目标的确定，必须遵循以下三个基本原则：第一、实事求是的原则。实事求是，是邓小平理论的精…     

中国证券监管的法治化追求

本文就我国证券监管的法治化追求作了探讨，认为随着中国加入WTO和市场化进程的加快，中国证券监管面临的机遇和挑战也越来越大，应对的一个重要思路就是，必须不断追求法治化。     

我国中小企业技术创新支持体系研究

中小企业在国家创新体系中具有独特的地位,是创新的重要力量,创新型国家的建设离不开占企业总数99%的中小企业的技术创新。由于中小企业技术创新的特殊性决定其在创新过程中必须得到金融、财税、法律和社会服务等方面的支持。然而,我国中小企业技术创新支持体系存在着诸多的不足,必须借鉴国际经验,采取积极的措施加以完善。     

基于三大研发主体、三大研发活动的国内外R&D经费配置比较研究

技术进步是经济增长的源泉和动力,而技术进步有赖于R&D经费的投入。作为发展中国家,我国的R&D经费投入强度偏低。且由于国情的特殊性,不可能承受超过国力的R&D经费的投入,必然的选择是提高有限的R&D经费的效率。因此,如何合理配置有限的R&D经费资源是在建设创新型国家进程中始终不可回避的重大课题。R&D经费的合理配置,最基本的是要在三大研发主体、三大研发活动以及各主体内部间进行合理配置。     

新型城镇化背景下城市建设用地扩张与驱动力分析 ——以湖南省为例

本文以湖南省2004—2017年的时间序列数据为基础,从选取的13个指标中筛选驱动力指标,采用主成分分析法和多元逐步回归模型提取核心驱动因子,结果表明:社会经济因素、收入水平和政策因素是湖南省城市建设用地主要驱动力,农业机械总动力和财政收入在所有驱动力因子中对城市建设用地的影响较为明显,研究结果有利于从驱动因素着手指导城市规划。     

西藏高校教材建设工作思路浅探

本围绕教材建设这一高校教学基本建设工作，结合西藏实际，从转变观念，健全机构、加大投入、搞好规划，加强管理、深化改革等方面，提出了西藏高校教材建设工作的若干思路。     

西藏大学大学生文化素质教育研究

加强大学生化素质教育，对于西部大开发形势下西藏大学深化教育教学改革、提高人才培养质量具有重要意义，本通过对西藏大学大学生化素质教育现状调查结果的分析。探讨了现存的问题与差距。并围绕教育思想观念变革、组织领导、“第一课堂”与“第二课堂”结合、教学改革及师资队伍建设等方面提出了加强西藏大学大学生化素质教育的一系列思路与对策。