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张锡洲 《广西师范学院学报(自然科学版)》2004,(Z1)
例题教学在中学数学教学环节中起着重要的桥梁作用,它是诠释解题方法,展现解题思路,形成数学逻辑的重要手段.该文主要探讨例题教学在数学教学过程中的作用及其例题设计方略. 相似文献
2.
张锡洲 《大众科学.科学研究与实践》2007,(16)
数学学法指导是一个由非智力因素、学习方法、学习习惯、学习能力和学习效果组成的动力系统、执行系统、控制系统和反馈系统的有机整体,对其中任何一个系统的忽视,都会直接影响学法指导整体功能的发挥。因此,应该以系统整体的观点来进行学法指导,激发学习动机与兴趣,锻炼学生的学习意志,培养学生健康的学习心理和良好的学习习惯,形成具有自己个性特点的学习方法,提高学习能力和学习质量。 相似文献
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