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随着经济社会发展的逐渐深入和完善,人们对电子信息教学要求逐渐提升.当前高等学校电子信息教学已经逐渐实现了人才培养的多元化、专业化,依照国家教学要求形成了系统的教学体系,但中职教学并没有达到上述水平,教学问题较为突出.该文就中职院校电子信息教学内容进行分析,针对电子教学中常见弊病提出诊治措施.  相似文献   
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