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张立镭 《科技信息》2010,(16):I0147-I0147
本文从学生、教师、课堂教学、硬件等方面较为全面地分析了英语大班教学带来的问题及其弊端,并针对此种现象尽可能地提出了较为有效的解决方法。提出的方法可操作性较强,以期对面临类似问题的教师有所帮助。  相似文献   
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