倒功训练导致100例颅脑损伤情况分析

目的：研究警察倒功训练导致颅脑损伤情况,为今后训练中预防损伤打下良好基础.方法：采用回顾性方法,调查某武警院校4届毕业生中练倒功时发生颅脑损伤的情况.包括：损伤类型,伤者开始训练倒功时间,致伤程度和预后.结果：100例颅脑损伤中,在前倒、后倒、侧倒训练中,后倒致伤者占76%;在各类伤型中以弥漫性脑损伤较多,其预后最差.结论：应采取有效措施预防倒功训练中官兵颅脑伤尤其是弥漫性脑损伤的发生.     

大学生对校园体育运动风险事件的认识调查

通过教学过程与大学生进行深入交流,采取匿名问卷调查大学生对体育运动风险的认识情况,并给予理论分析和科学引导.以期对大学生当前因面临各类“校园意外伤害事件”的新闻而不敢参与体育运动的窘迫状态进行舒缓和引导,使其正确认识运动风险的形成、规避和处理,并将体育运动进行到底.     

镍钼硒化物的制备和超级电容性能研究——科研成果转化课程思政的挖掘与实施

采用乙酸镍和钼酸铵为镍源和钼源制备镍钼硒化物NiMoSe_x作为电极材料.六方MoSe₂的晶体结构与硒化镍具有相同的空间群，晶体结构非常匹配，可以形成独特异质界面的复合材料.实验数据表明镍钼硒化物具有较稳定的电化学性能.在较高的扫速下镍钼硒化物仍能保持较高的比容量且随着扫速的增大其比容量下降趋势较缓，展现了镍钼硒化物具有良好的倍率性能.本实验通过联系生活中息息相关的电子产品引导学生了解其中电池配件的储能原理和改进的方法，将笔者的科研成果镍钼硒化物的制备和超级电容性能研究转化为专业关联度高、专业教育与思政教育通向进行的创新创业实验课程.在实践过程中基于立德树人，能力导向的指导思想，注重培养学生的创新意识、科学精神、工程素养等思政目标.这一探索过程对于解决地方院校目前理工科实验课程中课程思政过于生硬、课程思政资源单一、教学方法单一等问题具有重大的借鉴意义.