他终于走出了网游的阴影

目前高职院校在校学生大多叛逆心理比较严重。如果我们一味强制强求他们,结果可能是适得其反。本案例旨在提示高职院校班主任:在教育学生的时候,我们要学会试着改变方式,采用攻心为上的策略,结果可能会更好。     

角色扮演在“管理文秘”课程教学中的应用

在＂管理文秘＂课堂教学中应注意运用多种教学方法调动学生学习的自主性、能动性,锻炼学生的应用操作能力,提高教学效果。角色扮演教学法是一种将角色扮演和情景教学融为一体的教学方法,能够将学习和兴趣结合起来,可充分激发学生的学习积极性和主动性,提高学生的知识运用能力、实际操作能力及随机应变等能力。角色扮演教学法可从计划准备、组织实施及归纳总结三个步骤有序进行。