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张炜斌 《科技资讯》2010,(13):182-182
高职院校作为培养高素质技能型人才的重要领地,除了培养学生必备的硬技能外,更应关注和培养学生的软技能。软技能是除了这些专业知识和技能外所能为个人发展带来额外附加利益的能力。我们可以通过改革课程设置与教学模式,开发教材和训练方法,加强校企合作,在岗位实训及第二课堂活动中提高学生软技能,使学生拥有良好的发展后劲。  相似文献   
2.
张炜斌 《科技信息》2010,(12):167-167
高职教育的人才培养目标是培养具有必要理论知识和较强实践能力,符合现代企业生产建设、管理需要、服务需求第一线的高级技术应用型人才。为了实现这一目标,我们在高职人才培养中应积极引入企业文化,这样可以激发学生学习热情,可以促使学生树立正确的人生观和价值观,可以增强学生社会适应能力,可以培养学生良好的职业素养;我们可以通过在校园营造企业文化氛围、引入企业竞争机制和企业管理制度等途径,使我们的高职毕业生符合高职培养的人才目标。  相似文献   
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